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Escolarização
A (re) inserção escolar dos adolescentes em cumprimento de liberdade assistida: desafios e percepções
Esta pesquisa tem como objetivo compreender o valor que os adolescentes em cumprimento de Liberdade Assistida atribuem à educação escolar no processo de cumprimento de medida socioeducativa.
Os sentidos da escola para jovens com trajetórias irregulares de escolarização no Município do Rio de Janeiro
A pesquisa busca conhecer trajetórias truncadas ou irregulares de escolarização e de vida de jovens do Ensino Médio que cursam a Educação de Jovens e adultos no município do Rio de Janeiro. Procuramos compreender quais os sentidos e significados da escola para esses jovens considerados fora da série esperada para sua idade.
Lançado livro "Programa Bolsa Familia: uma década de inclusão e cidadania" em evento comemorativos dos 10 anos do Programa
30/10/2013
Enviado por: Paulo Jannuzzi
Como parte da comemoração dos primeiros 10 anos do Programa Bolsa Família, o Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) e o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) lançaram nesta quarta-feira (30), em Brasília, em evento realizado no auditório do Museu da República, o livro Programa Bolsa Família: uma década de inclusão e cidadania. .
Jovens fora de série: trajetórias truncadas de estudantes do Ensino Médio do Estado do Rio de Janeiro
Resumo
Equipe:
Coordenador: Dr. Paulo Carrano (UFF)
Pesquisadores Associados:
Dra. Ana Karina Brenner (UERJ), Dra Eliane Ribeiro (UniRio), Dr. Elionaldo Julião (UFF); Dra. Mônica Peregrino (UERJ);
Bolsista de Apoio Técnico, alunos de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado envolvidos:
UFF: Luciano Dayrell, Andreia Cidade, Elisa Motta e João Vitor Santos, Raquel Stern (Apoio técnico); Carolina Usller, Rayanne Medeiros, Bruna Ramos e Taiña Martins Ribeiro (PIBIC/UFF); Leila Haddad, Patricia Abreu, Joelina Xavier, Viviane Neto de Oliveira e Vivian de Oliveira (Mestrandas); Nádia Falcão, Reinaldo Ramos da Silva e Mariane Brito (Doutorandos); e Marcio Amaral (doutorado Sanduíche/UFRGS); Tayña Ribeiro (Graduando Ciências Sociais/UFF).
UniRio: Anna Levy (Apoio técnico); Eduardo Silva dos Santos, Laine Ferreira, Rachel Bougar e Jonas Sales (mestrando)
Artigo: A escolarização e o Trabalho no Horizonte de Jovens de um Curso Pós- Médio
O artigo de Geraldo Leão e Helen Cristina do Carmo aborda as relações entre juventude, trabalho e escola com o foco nas expectativas em relação ao trabalho e à escolarização de jovens de um curso pós-médio de uma escola pública em Belo Horizonte.
Os jovens e o Ensino Médio - Conferência e mesa de debates - Dia 13 de outubro
Você pode acompanhar também ao vivo pelaWebTV Classes sociais, estratégias culturais e escolarização - Programa da Disciplina
Universidade Federal Fluminense
Programa de Pós-Graduação em Educação (Mestrado/Doutorado)
Disciplina: Classes sociais, estratégias culturais e escolarização
Prof.: Paulo Carrano
Dia e horário: 3a feira, 17:30 às 20:30h.
Período: 2011/2
