Um estudo sobre percursos de jovens até a universidade em cursos altamente seletivos

A pesquisa busca compreender o significado da universidade nos percursos dos jovens universitários, em cursos altamente seletivos. O estudo de caso será realizado na Universidade Federal Fluminense – UFF, Niterói. Parto da afirmativa de que conhecer a realidade desses jovens é condição fundamental para a formulação de práticas educacionais mais adequadas ao público diversificado que tem ingressado nas universidades públicas. A análise buscará desvendar os percursos dos jovens até a chegada à universidade, em cursos superiores altamente seletivos tais como: Comunicação social - Publicidade e Propaganda, Direito, Engenharia Civil e Medicina. Como metodologia, utilizarei análise tipológica das motivações que direcionaram a escolha desses cursos e a abordagem biográfica para conhecer os significados que os jovens universitários atribuem à sua formação universitária. No que se refere aos aportes teóricos, serão utilizados os conceitos de “suportes existenciais”, de Danilo Martuccelli, “vida cotidiana” de José Machado Pais  e de “experiência social” de François Dubet. Participarão das entrevistas biográficas doze jovens universitários, na faixa etária de 17-29 anos, matriculados no quarto período dos cursos superiores. A partir da análise das entrevistas, terei como intenção desvelar suas práticas cotidianas, seus percursos e as estratégias criadas por eles ou familiares neste processo de inserção a universidade em cursos altamente seletivos. 

Tese de Doutorado - Programa de Pós-Graduação em Educação/UFF 

Período: 2013-2017

Doutoranda: Mariane Brito  

Orientador: Prof. Dr. Paulo Carrano