Observatórios da UFF e da UFMG e o Ensino Médio

Observatório Jovem/UFF e Observatório da Juventude/UFMG dão início a ações para ampliar conhecimentos e promover debates sobre juventude e Ensino Médio. O projeto “Diálogos com o Ensino Médio” está sendo realizado em parceria com a Secretaria de Educação Básica do MEC. Uma das iniciativas previstas é a construção de  um portal na internet com notícias e interação entre alunos, professores e pesquisadores do tema

 O portal do projeto Diálogos no Ensino Médio será lançado no mês de abril. A página é uma das ações do projeto Diálogos com o Ensino Médio, realizado pelo Observatório Jovem do Rio de Janeiro/UFF e o Observatório da Juventude da UFMG, em cooperação técnica com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação.

Além do portal, também fazem parte do projeto outras quatro ações. Uma delas é a construção de um diretório de publicações e dados sobre o Ensino Médio, que conterá produções acadêmicas textuais e audiovisuais. O diretório já está em planejamento com previsão para entrar na rede no mês de maio.

Outra ação é a organização da publicação impressa e eletrônica Estado do Conhecimento sobre juventude. Esta é a segunda vez em que a pesquisadora da USP, Marilia Spósito, coordena equipe que compilou e analisou conhecimento produzido sobre a Juventude no Brasil. O primeiro estado do conhecimento – Juventude e Escolarização (1984-1998) esteve voltado para teses e dissertações da área da Educação e foi publicado pelo INEP no ano 2000. A publicação está acessível em www.inep.gov.br.

A nova iniciativa consistiu em mapear produções acadêmicas sobre a juventude – dissertações de mestrado e teses de doutorado produzidas entre 1999 e 2006 nas áreas da Educação, Serviço Social e Ciências Sociais – e realizar análises na forma de artigos temáticos. O lançamento da publicação está previsto para o mês de julho. A equipe da pesquisa mapeou no banco de teses da CAPES mais de 1500 trabalhos que foram organizados por temas e estão sendo objeto de análise pelos pesquisadores de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro.
 
Juarez Dayrell e Paulo Carrano, coordenadores das ações, esclarecem que a iniciativa tem por objetivo fomentar o diálogo em âmbito nacional sobre a identidade do Ensino Médio e a necessária ampliação com qualidade da oferta de matrículas nessa fase escolar. Segundo eles, este é um debate que interessa a todos, governos e sociedade, jovens alunos, gestores, pais e professores, interessados na democratização da educação básica. A parceria com o Ministério da Educação terá como base a autonomia de produção crítica da universidade e, assim, garantem os pesquisadores, os usuários poderão encontrar no portal informações qualificadas e também contribuir com liberdade para o diálogo nacional em prol da expansão com qualidade do Ensino Médio no Brasil.
 
Pesquisa sobre o ensino médio começará pelo estado do Pará

 O Projeto Diálogos com o Ensino Médio prevê ainda a realização de uma pesquisa piloto sobre o Ensino Médio no país. O Estado do Pará foi escolhido para a 1ª etapa da Pesquisa. Os pesquisadores ouvirão estudantes e professores em três cidades do estado. Um encontro de pesquisadores sobre os temas de Ensino Médio e juventude também será realizado dentro das ações do projeto.

“O objetivo é elevar o nível de conhecimento sobre estudantes de Ensino Médio, suas condições de aprendizagem, expectativas e os relacionamentos entre professores e alunos. A intenção é também contribuir para o aprimoramento das práticas dos professores”, explica Paulo Carrano, coordenador do Observatório Jovem.

“Este conjunto de dados coletados a partir das ações deverá ser objeto de debate e aprofundamento nas instâncias públicas, contribuindo assim para a construção de um projeto político pedagógico consistente para o ensino médio brasileiro”, aposta Juarez Dayrell, coordenador do Observatório da Juventude da UFMG.

Portal terá fóruns para alunos e professores e divulgação de dados e reportagens sobre o Ensino Médio

 A idéia do portal é que haja interação entre os estudantes do ensino médio, os docentes e também pesquisadores. Para colocar isso em prática, a equipe de jornalismo do Diálogos no Ensino Médio produzirá reportagens e entrevistas sobre pesquisas que tenham como foco o Ensino Médio, de forma a tornar a linguagem acadêmica utilizada nas dissertações e teses mais compreensível para o leitor.

O portal possibilitará também que pesquisadores e professores estejam em contato direto com os alunos, por meio de espaços de conversação e reportagens sobre assuntos que estejam relacionados com os currículos e projetos escolares.

Os alunos serão convidados a opinar em um fórum permanente – “Como anda a sua escola?” e também outros espaços de discussão que serão criados a partir da própria opinião dos estudantes. Os docentes também terão espaços de diálogo, troca de experiências e a possibilidade de dar depoimentos sobre práticas inovadoras e que tenham gerado bons resultados.

A página hospedará ainda produções de texto, vídeo e fotos enviados pelos alunos. Entre outros espaços do portal, estarão disponibilizadas análises bimestrais da cobertura da mídia acerca de ensino médio e juventude, e dados de investigações sobre o assunto. Outras instituições de pesquisa, organizações e mídias especializadas sobre o tema serão convidadas a enviar conteúdos para o portal, sejam textos originais ou já publicados em suas páginas na internet. 

 “Por meio do portal os jovens poderão se interar sobre o que está acontecendo no Ensino Médio e ter contato com outros professores, além dos que já conhecem. Será um espaço de troca de experiências, que pode a princípio melhorar as relações entre esses sujeitos e a partir daí favorecer a busca pela melhoria do ensino médio como todo”, comenta Daniele Monteiro, coordenadora pedagógica do portal.