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26/05/2011 - Resumo da notícia publicada por Vilma Homero no Boletim Interno da FAPERJ

 Pesquisa realizada pelo Laeser (Laboratório de Análises Econômicas, Históricas, Sociais e Estatísticas das Relações Raciais), da Escola de Economia da UFRJ, sob coordenação do professor Marcelo Paixão, busca detalhes de como está a inserção dos afrodescendentes no Brasil, diante dos esforços de universalização do ensino, comparando ainda o cenário brasileiro com o norte-americano. A pesquisa vai além dos dados estatísticos de inserção para os alunos brancos e negros, contribuindo para a reflexão ao apontar a necessidade de melhoria da base educacional - em particular o ensino médio e fundamental - e a revisão das práticas educacionais que, muitas das vezes, carregam estereótipos negativos atribuídos aos negros.